在小学美术教学中构建合作学习平台策略

合作学习在广泛意义上指的就是分组学习,其具体内容为:教育工作者在教学活动中,根据学生的学习能力、性格特征等方面因素将学生进行科学性划分,组成若干学习小组,保证小组成员之间能够优势互补。学习小组成员各司其职,通过有效合作共同完成教师布置的学习任务,提高学习质量。大量实践表明,分组学习可以有效激发学生的学习热情,降低学习难度,提高学生的学习效率。本文旨在探讨在小学美术教学中实施合作教学存在的问题及相应解决方案。