提高小学语文阅读教学情境创设有效性的思考

所谓情境创设是新课程以来常用的，用来激发学生学习兴趣，使学生更加主动参与到学习中的新型教学模式，具体到小学语文阅读教学中就是指在教学中以小学生的年龄特征、性格特征、心理特征等为依据，确保在符合小学生认知能力、思维能力等调节的基础上，通过有效的方式在课堂教学中建立一个轻松和谐的教学分析，以充分对小学生在学习中的积极情感加以调动，从根本上促进学生的理解能力得到提升的教学方式。