摘要：
小学数学的学习对于小学生来说具有一定的难度，要想更好的学习这门学科，让教师的课堂教学取得更好的效果，就需要让学生主动参与到学习活动中去，发挥他们的学习主人翁的精神，真正把学生作为学习的主体，而教师更多的发挥好学习主导的作用，做好学生的学习辅助。虽然近些年来，我国的素质教育改革不断向前推进，取得了很多的成果，但是受到传统教学理念的影响，很多教师在教学的模式上仍然沿用传统的方式，将自己作为教学的主体，作为教学的核心，学生只是被动服从教师的教学安排.这样的做法实际上违背了科学的教学理念，教师应从思想上加以转变，