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中职学前教育专业理论课程教学方法的创新与实践研究

摘要:
课程是实现教育目标的手段,在中职应用型人才培养体系中,始终占据核心地位,是教育教学活动有效实施的主要依据。中职学前教育专业理论课程是中职学前教育的核心课程。教育部《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》明确指出:“将实践教学贯穿培养全过程,确保实践成效”。中职学前教育专业理论课程实践教学体系的研究,一方面有利于转变中职幼师人才培养范式,一方面有利于转型,实现中职幼儿教师人才培养目标,为深化中职幼儿教师教育体系提供新的路径。
作者: 蒋属红
作者单位: 重庆市云阳教师进修学院
刊 名:
Journal: Teaching and research
年,卷(期):
分类号: G688.2
关键词: 中职学前教育理论课程教学方法创新
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年9月20日
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