论高中历史教学的情境教学与情感教育结合

历史是一门基础性的学科，目前大多数学校对历史课程的教育还是存在一些问题。为配合国家教学改革和政策，历史教学中应开展情境教学与情感教育模式，活跃课堂气氛，提高学生的积极性和参与性。本文将针对高中历史课堂问题以及如何将情境教学与情感教育运用到课程当中进行探讨。通过创设问题情境启发情感,创设直观情境，走进历史,创设合作学习情境，升华情感,通过感悟历史，最终帮助学生树立正确的价值观。