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浅谈小学语文的识字教学策略

摘要:
识字是阅读和写作的基础,识字教学也是语文中的一项重要任务。在小学语文教学中努力提高学生的识字量,让学生轻松进行大量的阅读,一直是小学语文教学关注的热点。
作者: 成昀昀
作者单位: 田东县江城镇第二小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2020年2期
分类号: G652.2
关键词: 小学语文;识字教学;策略;生活化
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年2月18日
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