用策略提升教学设计效用——“分数的初步认识”教学设计比较研究

以“分数的初步认识”为主题，根据教学设计的五大板块，借助“知网”进行搜索，一共搜到255篇文章，下载了26篇，对各个环节中亮点突出、有借鉴价值的文章进行横向比较展开综述。对教学设计各环节一一比较，归纳总结以获取有价值的教学启示，真正提高教学设计的效用。