如何在初中道法课堂上对学生的不良心理进行有效引导

由于长期受到传统应试教育的影响，许多农村中学道德与法治教师都把学生成绩放在第一位，忽视了学生的心理健康教育。学生一般都是紧张、厌烦、叛逆、自卑和脆弱，这种消极心理严重影响学生的身心健康。道德与法治教学作为对学生进行心理健康教育的重要渠道，教师可以通过营造轻松的教学环境、运用丰富的教法、角色的互换等途径引导学生走出心理困境。