浅谈提高小学数学课堂教学有效性的策略

数学是小学阶段学生所要学习的一门重要课程，由于数学是一门具有较强严谨性和数理逻辑性的学科，加之小学阶段学生身心发展特点和规律的限制，数学普遍对学生而言是一门存在难度的学科。随着新课程改革的不断深入发展，对教师的教育教学不断提出新的要求，如何提高学生学习的有效性成为当前教师所主要研究的课题。本文将对小学生数学学习时呈现的状态进行分析，并针对如何提高小学数学课堂教学的有效性提出合理的意见与建议。