关于小学数学学困生的成因及转化

伴随着新课改的实施，众多一线小学数学教师将教学改革开展得如火如荼。各年级都不同程度地存在着学困生，究其形成原因有很多，主要包括家庭、学生以及教师各方面因素的影响，只有深入了解，教师才能有的放矢做好其转化工作，让学困生在健康、自由、愉快的环境中接受教育，自觉学习，茁壮成长。