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小学数学有效课堂教学情景创设方法初探

摘要:
在数学教学中重视创设各种教学情境是提高教学质量的重要一环,同时也是落实新课程标准的重要措施之一。本文结合自己的教学实践谈论了课堂各环节创设有效情境的策略。
作者: 冯万彪
作者单位: 湖北省秭归县九畹溪镇周坪小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2020年2期
分类号: G652.2
关键词: 数学课堂;有效情境;创设;策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年2月18日
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