基于读写结合的小学语文阅读教学研究

新课标背景下，语文教育改革提出了读写结合的基本思路，充分重视阅读理解与写作训练二者的密切关系，期望通过阅读培养写作能力，通过写作深化阅读理解，全面提升小学生语文学习能力与综合素养。本文结合小学语文阅读教学的实际案例，提出渗透读写结合决策的具体教学方法。