试论小学古诗词积累的教学策略

转变古诗词教学观念，提高学生学习兴趣为了从本质上丰富小学生的古诗词积累，教师必须优先改变教学观念，彻底转变传统的教学方法，以提高学生的学习兴趣，带来全新的古诗词教学效用。