摘要：
游戏作为幼儿园开展教育工作的主要途径，对于幼儿教育起到了较为重要的作用，而在实际的教学过程中自主游戏对幼儿教学来说是一种不可或缺的重要形态，其对幼儿园的身心发展有着较为重要的意义。所以在幼儿园自主游戏过程中应当将幼儿当作为活动的主体，教师在此过程中需要成为从属的地位。整个过程中对幼儿进行相关的活动指导，保证幼儿可以独立自主的完成相关的能力锻炼，而如此作为的主要目的是让幼儿在此环境中可以高度自由和自主的进行游戏，从各个方面来全面培养幼儿，让其可以得到整体的能力提高，并且通过此方法也能够让教师的自身专业也得到