论如何优化物理思维课堂

物理学科隶属于理科，而理科学科是能够锻炼学生思维能力的一类科目，因此，在学生们刚开始接触物理的时候，老师们就有责任将培养学生立体形象思维能力作为自己的教学目标。但是由于物理科目的概念比较复杂难懂，刚开始接触物理的学习者都不能深刻理解这些概括性和抽象性的知识内容，容易局限于一个思维障碍圈当中，所以，在这个时候就需要老师进行用心的指导，让学生们学会突破自己的思维局限，构建立体思维能力。