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提高小学数学课堂提问的有效性

摘要:
课堂提问的作用是激发学生的思维,激发学生的求知欲,培养学生独立分析问题的能力。分析如何提高小学数学课堂问题的有效性。
作者: 李文耀
作者单位: 四川省会理县彰冠镇双河小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年13期
分类号: G688.2
关键词: 小学数学课堂提问有效性
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年7月15日
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