“四环两效”教学模式中“导”的重要性

目前大多数的数学课堂教学，教师还是占主体地位，仍然没有摆脱传统教学的束缚，课堂的导入也存在着单一而又缺乏创造的教学模式。一节好的数学课必然离不开教师新颖的导语，巧妙的导入，为课堂教学的顺利进行奠基了良好的基础。下面就数学课的导入谈谈自己的做法与体会。