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角色游戏中促进幼儿社会性发展

摘要:
在幼儿园日常教学活动中,幼儿园教师需要通过合理的教学引导,帮助学生更加适应社会性发展,以此推动学生社会意识的合理化形成.在角色游戏的引入之中,能够有效实现幼儿自我意识的发展,提升幼儿对社会现象和社会认知的水平,增强学生社会情感的体验,让学生在角色游戏之中能够有效的开展主动交流和沟通,形成团队合作意识.当然幼儿园教师也需要在角色游戏的设计之中选择合适的主题内容,进而引入科学化与合理化的教学结构,引导幼儿在游戏参与之中,更合理的强化对社会行为的认知和体会,促进幼儿社会性发展.
作者: 陆海英
作者单位: 黑龙江省伊春市南岔县浩良河化肥厂幼儿园
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年18期
分类号: G652.2
关键词: 角色游戏幼儿社会性发展
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年6月20日
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