关于如何提高小学班主任德育工作有效性的探讨

小学阶段有效培养学生的学习习惯和认知、判断事物的能力是教学工作开展的目的之一。在新课改背景下，德育教育理念不断更新，学校在培养学生学习能力的同时加强德育教育，使其树立正确价值观，以此促进其全面成长。小学班主任可在教学以及学生管理工作中，加强德育教育工作的开展，提升学生各方面能力。基于此，本文对小学班主任开展德育教育工作有效性策略进行探讨。