浅析深度学习下的小学数学课堂有效性教学策略

小学数学教学不仅承担着帮助学生开发智力、培养数学思维与数学探究能力的职责，还肩负着帮助学生修正数学学习习惯、提升学生综合数学素养的责任,在小学数学教学过程中为学生构建能够进行深度学习的有效数学课堂，可以落实数学学习在学生成长发展上的促进作用，有效提高学生学习成绩。尤其对于面对结课考试的五年级学生来讲，构建有效数学课堂势在必行。因而教师必须探索科学的教学策略，不断促进学生数学学习的深入化发展。