小学数学教学生活化属性的探究

在新课改素质教育理念的大环境之中，小学数学教学迎来了新的机遇和挑战，对小学数学教师教学理念和教学方法提出了新的要求。因此小学数学教师在开展教学改革优化之中，应积极引入生活化教学内容，尊重小学数学学科的生活化属性，并结合不同的教学形式创设多元化的生活情境，根据生活化问题引导学生开展主动性学习，增强学生对数学学科的生活化，体验强化小学生数学知识综合运用能力。