拓“积累”之渠，习习作之法

近年来，“写作”成为了小学生面临的难题之一，主要原因是学生积累的素材较少。“习作能力”对于小学生未来的发展非常重要，教师应不断探索提高小学生写作水平的方法。小学语文新课标中提出：不同学段学生的写作都需要占有真实、丰富的材料，运用多种方法搜集资料。相关语文教师应该不断拓展“积累”的渠道，提高学生不断挖掘素材的能力，让学生在实践中练习并掌握习作之法，从而不断提高小学生的表达能力和习作水平。