摘要：
阅读与写作是小学语文课程教育教学的两个重要环节，对于提升小学生的综合语文素养具有重要意义。而在实际的语文教学当中，阅读与写作常常相辅相成、密不可分，阅读为写作积累素材、优化语言、丰富语句，写作为阅读积累经验、创造条件、奠定基础。新课标语文教学改革对于小学语文课程将阅读与写作两个语文教学重要环节提出了更高的要求，要求老师加强学生阅读理解能力与写作水平的双重训练，读写结合，加强读写练习，创设读写情境，二者结合提升学生语文素养与综合素质。本文拟在立足于单元主题设计、探讨小学语文读写一体化主题单元的设计与实施策略