小学语文教学中学生法治意识的培养

在小学学习阶段，小学生身心健康正处于发展的初级阶段，具有极强的可塑造性，因为在小学学习阶段小学生的思维处于空白的状态，全靠教师的教学引导，帮助学生形成良好的思维和行为，进而推动学生健全自身的心理和人格，对学生后期的健康成长具有极强的引导意。因此小学语文教师在开展教学活动之中，应有效融入法治教育的基本内容，通过教学内容与法治教育相结合的方式，培养学生形成正确的法治意识，懂法、知法、守法，规范学生在日常生活中的行为举止，让学生在法治意识的引导之下，成为一个思想品德端正的人。