反思高中历史教学的有效性

学习与反思是历史教师成长的关键，本文讲述了教学中采用的情境导入、知识拓展、设疑引思三种教学方式的案例，思考寻找高中历史教学的有效途径，采用丰富的教学方式来突显学生的主体性，补充教材内容的同时引发学生的兴趣，提高课堂教学的有效性。