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浅谈小学数学课堂教学中教具与实物的应用策略

摘要:
在小学的义务教育阶段,由于涉及的知识难度较低,从而为课堂带来了一定的调整空间. 教具是一个课堂不可或缺的部分,同时也是灵活性较大的一个点. 在小学数学课堂中,教师要结合教具,培养学生的数学能力. 为了让教学更具灵活性,自制教具也是一个可以利用的部分. 相比于传统的教具,自制教具在使用中难免出现意外的效果,而教师应当对教学情况进行一个整体的评估,从而适当地选择教学工具. 本文将结合小学数学教学的实例,具体分析如何在课堂中运用自制教具.
作者: 吴思敏
作者单位: 梧州市新兴小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2020年2期
分类号: G652.2
关键词: 小学;数学;自制教具
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年2月18日
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