“微课”在初中英语词汇教学中的运用分析

随着互联网技术的全面普及，信息技术应用到课堂教学中，带来全新的“教”与“学”的互动体验。在初中英语词汇教学中运用“微课”策略，带给学生耳目一新的感觉，使得课堂教学灵活多变、主题鲜明、质量优先，全面激活学生的主观能动性，调动发散思维，让学习词汇的过程更有趣、更有效。为了更好地发挥微课教育的优势，本文从精彩导入、优化设计、把握主题与情境展示四个方面探讨“微课”的具体运用。