改变荔波县乡镇中学英语课堂教学现状的实践探索

荔波县乡镇中学英语课堂教学现状存在教师缺乏对教材、英语课型研究严重不足的问题，导致英语课堂教学策略单一、课堂教学效率不高,学生英语学科核心素养得不到培养，听说读写能力欠缺。县、校级英语教研方式不足以满足新课程背景下乡镇中学英语教师的需求。笔者走进乡镇中学，进行改变现阶段荔波县英语课堂教学现状的实践探索尝试。