小学数学学困生学习兴趣培养的策略

新课改给农村小学数学教学带来了全新的机遇和挑战，为了提高农村小学数学教学的效率，教师应激发学困生的学习兴趣，转变学困生的学习现状。学习兴趣影响了学生学习效果，想要激发学困生的学习兴趣需要从他们的知识基础入手，运用多样化的方式，使学生体会到数学的学习乐趣，才能改变学生对数学厌烦、抵触的学习心理。