论核心素养引领下的小学道德与法治课堂教学

小学教育作为教育发展的初级阶段，处于小学阶段的学生，由于自身的能力不足，缺乏对世界足够的认知，也没有形成道德和法制的观念，在新课改的环境下，教师不能只教育孩子学会基础知识，还要培养学生的核心素养，让学生形成健康的道德素养和法制观念。