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小学语文低段习作教学策略浅谈

摘要:
小学语文低段习作作为学生学习写作的基础阶段,对学生语文习作水平的提升有着重要的影响,对此教师应当不断激发学生的习作兴趣、加强对其日常习作的观察与指导以及引导学生养成良好的语言积累习惯。
作者: 朱文新
作者单位: 乌鲁木齐市第107中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年20期
分类号: G652.2
关键词: 小学语文习作教学
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年7月18日
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