• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>“微”写作大世界——浅谈随文微写写作路径

“微”写作大世界——浅谈随文微写写作路径

摘要:
随文微写作是指教师通过运用随堂教学机会,引导学生结合教材内课文内容,把握课文思想,跟随课文步伐展开语文写作的教学过程。其中的“微”奠定了写作形式和写作篇幅,随文微写作主要采用当堂练笔形式,将篇幅控制在二百字之内。短小精悍的随文微写作不仅是对写作难度的降低,也是对写作体裁的创新,长期大批的随堂连笔不但可以使学生的文章表达技能更加成熟,也能够提升学生对各类作文范式的掌握成熟度,为其储备丰富的作文素材。
作者: 王 婷
作者单位: 四川省南充市仪陇县金城小学校
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2020年2期
分类号: G652.2
关键词: 写作路径;随文微写
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年2月18日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(0)
  • 相关检索词(693)