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高中数学课堂教学的有效性探究

摘要:
如何使我们的教师在新课程背景下提高高中数学课堂教学的有效性,是摆在我们广大高中数学教师面前的一个重要课题。特别是在全面推进新课程改革和全面提高学生素质的今天,讨论高中数学课堂教学的有效性就显得十分迫切与必要。它不仅可以降低师生不必要的精力、物力的付出,还可以最大限度地提高课堂教学效果。
作者: 廖龙
作者单位: 湖北省恩施市第三高级中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年14期
分类号: G688.2
关键词: 高中数学教学有效性
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年7月25日
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