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浅谈提升小学语文作文水平的有效教学策略

摘要:
在小学语文写作教学中,不仅要对语言进行应用与输出,还需要在写作教学中对学生的心理成长情况加强关注,使学生的意志可以更加坚定,促进学生逐渐形成更加完善的人格。学生在语文学习过程中比较害怕作文写作,多数学生都对作文写作存在抵触心理,他们在语文写作过程中经常会不知道从哪下手。因此就需要小学语文教师应用合理的教学策略,对学生进行有效的引导,改善学生对写作的抵触心理,使学生的语文写作水平得到进一步提升。
作者: 吴俊超
作者单位: 浙江省义乌市佛堂镇田心小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年14期
分类号: G688.2
关键词: 小学语文作文水平教学策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年7月25日
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