摘要：
本文从学习《普通高中英语课程标准》的体会、驾驭和整合教科书和学生养成有效的学习能力三个方面，探讨了高中英语课程改革的目标和方向。教师要科学有效地整合教科书，培养学生养成有效的学习习惯，进而提升学生的学习能力。高中英语课程标准课程改革教科书整合学习能力《普通高中英语课程标准2017年版）》确定的高中英语课程目标，从过去的“综合语言运用能力”转向到“英语学科核心素养”。把“学习能力”列为高中英语学科的核心素养之一。学习能力指学生积极运用和主动调适英语学习策略，拓宽英语学习渠道，提升英语学习效率的意识和能力。学