核心素养下的小学数学作业分层设计探讨

随着我国教育行业的不断发展，教育工作者的教学观念和教学模式都在不断发生改变，教师从过去重视学生成绩的提升，转变为提高小学生的数学能力和素养，对课后作业的设计和安排也做出了很大的调整。课后作业是各科教学中不可或缺的，在小学数学的教学中也同样如此。课后作业主要是帮助学生巩固当天所学到的知识，能够更深入的了解和掌握，从而提高教师在课堂上的教学质量和教学效率。在传统的课后作业安排中，教师都是随便找书本后面的几题作为作业，这样的布置不仅缺乏新意，而且作业的效果也不明显。在本文中，笔者根据自身过去的实践经验，针对小学数学科目中课后作业的分层设计进行分析和探究，供广大教育工作者参考。