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浅析小学语文个性化阅读教学

摘要:
随着教育的改革,语文教学标准也发生了相应的变化。现在的语文学习当中,对阅读给予很大的重视,要求教师在教学的时候引导学生进行个性化阅读。本文将从如何培养学生进行个性化的学习,让学生能够对个性化阅读有自己的独到体会,培养学生的质疑精神,最后让学生能够对自己的学习进行客观的评价,最终能提升自己的语文素养。
作者: 郭瑛
作者单位: 乌鲁木齐市雪莲小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2021年1期
分类号: G688.2
关键词: 小学语文个性化阅读教学策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年1月15日
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