巧用体态律动提升小学音乐教学实效性

在小学教育阶段，音乐属于一门十分重要的课程，其教学工作的实施对于促进学生综合发展具有着不可替代的作用。在过去传统的教学模式下，由于师生间交流的缺失，导致学生学习兴趣低下，进而教学质量也不够理想。为有效地改善这一现状，将体态律动教学引入小学音乐教学之中也就成为了一项必然选择。大量教学实践也均表明，体态律动教学的引入，能够更好地提升小学音乐教学的有效性。基于此，本文就基于体态律动在小学音乐教学中的意义，重点对如何巧用体态律动来提升小学音乐教学时效性进行了探究，旨在为后期教学工作有所参考。