多元探究激活高中物理的课堂导入

利用课堂导入等的形式，积极的参与到物理教学活动当中，学生的学习兴趣也会随之变得更加的浓郁，其学习状态会变得更好。老师可以将大量的物理知识传授给学生，需要合理的设置极具启发性的导入语，让学生学习物理知识的兴趣变得更高，引发学生思考，满足学生对物理知识的探求欲望。