• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>高中班级管理教育理念之分析疏导法探究

高中班级管理教育理念之分析疏导法探究

摘要:
老师对于学生的关心爱护是无私的,老师对于学生的引导力量是无穷的。作为一名高中班主任,肩负班级管理与学生管理的重大职责,面对即将参加高考的学生,应尽快构建和谐、融洽的师生关系,彼此之间多理解、多信任、多支持,才能真正帮助学生疏导心理问题、缓解不良情绪,用爱与温暖浸润学生的心灵,让他们以更乐观、更积极的心态面对学习与生活,提升班级管理的实效性,助力学生身心健康成长。本文结合笔者多年来担任高中班主任的实际经验,分享班级管理中如何落实分析疏导法的全新教育理念。
作者: 陈发在
作者单位: (云南省保山市腾冲市第三中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2021年13期
分类号: G688.2
关键词: 高中教育班级管理分析疏导法
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年7月15日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(1)
  • 相关检索词(693)