易地扶贫搬迁学生数学成绩提升的有效策略

易地扶贫搬迁学生作为我国扶贫攻坚阶段的最关键教育主体，由于他们长期处于闭塞的山区环境，教育资源匮乏、师资力量不足，很多学生学习成绩不理想，缺乏良好的学习习惯与学习方法。进入易地扶贫搬迁学校之后，面对数学学困生数量偏多的现实困境，笔者理性分析原因，积极探索帮助学生提升数学成绩的有效策略，期望能真正发挥易地扶贫搬迁学校的教育优势，让学生爱上数学，掌握方法，养成习惯。