浅谈单元整体教学法在高中英语课堂的实践应用

在《普通高中英语课程标准2017年版）》中提到，学科教育应树立单元整体观念，优化内容、建构主题、整合资源、确定目标，通过情境化教学、整体化教学，顺利落实学科核心素养教育目标。那么高中英语教师设计课堂教学活动，应从过去单一的知识教育转向能力、方法、情感等多元教育，打破碎片化学习的弊端，推进结构化学习。本文基于学科大观念教育思想出发，探索单元整体教学法在高中英语课堂的实践应用。