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小学语文阅读教学中整本书阅读方法的实践尝试

摘要:
小学生对于阅读能力的掌握决定了其思维能力和语文学科素养的发展,随着新课改的不断深入,小学语文学科对于阅读能力的培养和整本书阅读方法的应用愈加重视,本文就小学语文阅读教学中整本书阅读方法的实践尝试展开讨论。
作者: 胡小红
作者单位: 乌鲁木齐市第七十七小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2021年27期
分类号: G652.2
关键词: 小学语文阅读整本书阅读实践应用
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年9月20日
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