群文阅读在小学语文阅读教学中的运用策略探析

教学法在时代理念的浸润下不断的滋生新的方法，为学科教学提供了更多且新颖的思潮与策略，使得课程教学的应用更具针对性与科学性。在小学语文的阅读教学中亦是推出了与以往不同的阅读模式——群文阅读，是以将多篇文章放置于一起进行共读学习的过程，对于学生的阅读能力培养有着诸多的积极效果。本文将以五年级小学段的阅读教学展开探究，结合群文阅读的教学运用展开讨论，以更好地将群文阅读的教学价值发挥实现，全面提升小学生的语文阅读能力。