小学数学教学生活化实施路径探讨

《义务教育数学课程标准2011版）》中提到“要充分提供有趣的与儿童生活背景有关的素材，题材宜多样化，呈现方式应丰富多彩。”强调教学内容要与儿童的生活联系，数学知识、技能从生活中来，再回归到实际生活之中去，从而培养学生的应用意识、实践精神和创新能力。本文以北师大版小学数学教材为例，对小学数学教学生活化的实施路径进行探讨，以期对实践教学有所启发。