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二年级写绘日记策略探究

摘要:
小学低段的写话教学,主要是激发学生的写作兴趣,但这个阶段的孩子掌握的词汇量不多,更愿意用画笔来表达。所以,写绘日记的教学在二年级就显得尤为重要。笔者在论文中从三个大方面来总结写绘日记的教学策略,即:前期铺垫夯实基础,紧扣教材学以致用,少抓多放激发兴趣。相信在未来,学生们会继续在写绘日记的世界里自由挥洒,尽抒童真、童趣、童乐!
作者: 王磊
作者单位: 重庆市北碚区蔡家小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2022年1期
分类号: G652.2
关键词: 低段语文写绘日记策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年1月20日
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