摘要：
随着我国教育领域的不断进步和发展，小学阶段教育的目的不再局限于提高小学生的各科卷面成绩以及各项思维能力的有效提升，社会各界开始将目光投放于小学生的心理建设上，教师在进行各科授课的时候不仅要帮助学生在原有的基础上提高学习成绩，更重要的是帮助孩子在启蒙教育阶段就能够拥有一个健康的心理，这样学生才能够全方面的成长。本篇文章对现阶段小学生的心理建设问题进行了深入的分析和讨论，旨在帮助每个教师都能够在日常的教育工作当中低学生进行心理层面的教育，及时发现问题并制定出相应的对策，旨在帮助每个小学生都能够拥有快乐的成长过程