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如何构建小学数学安全教育的必要性教学探究

摘要:
学生对数学的学习兴趣不高,致使成绩提不高。很大一部分就是因为他们她们)没有一个安全的数学心理教育环境,本文从心理方面来阐述,构建数学安全教育的必要性,从而对构建孩子健康的数学心理起着一个引导作用。
作者: 张风杰
作者单位: 新疆维吾尔自治区博尔塔拉蒙古自治州博乐市锦绣小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2022年2期
分类号: G626.5
关键词: 心理安全教育环境
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年2月20日
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