‘双减’背景下小学数学减负增效的作业设计

数学一直以来都是小学教育阶段的重要学科，学生在学习数学课程之时，不单单能够掌握更多的数学知识，还能够实现自身数学综合素养的发展，并懂得如何将所掌握的数学知识进行合理运用，解决实际的生活问题，从而提升学生学习效率和学习效果。在小学数学教学过程中双减政策的实施，为小学数学教师带来了创新与改革的希望，通过增效减负的作业设计方式，减轻了学生课后作业的压力，让学生能够更加关注思维和能力的发展，从而取得事半功倍的效果。