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提高小学数学应用题解题能力研究

摘要:
小学阶段学生的数学思维还没有完全形成,而应用题是小学数学中比较有难度的一类习题。这首先需要学生读懂题意,然后通过相应的解题方法进行解决,对学生数学思维能力要求比较高,但是学生如果没有良好的数学思维能力,在解题时就不能采取正确的解题方法去解决相应的问题,这样学生就不能做对应用题,就导致学生数学能力始终停滞不前。所以,教师在这部分的教学过程中,应该采用学生比较容易接受的教学方法,让抽象的应用题变得更加直观,让学生了解解决应用题的方法,在解题时选择适合自己的解题方法,这样学生在解决应用题时就会感到游刃有余。
作者: 韦振腾
作者单位: 广西百色市隆林各族自治县新州第二小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年13期
分类号: G652.2
关键词: 小学阶段数学学科应用题解题能力教学方式
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年7月6日
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